Numéro spécial – Évaluation et performances dans le système éducatif français
Par Société des agrégés, le 10 février 2013
Alors que nous assistons à une inflation de l’évaluation à laquelle ni l’Éducation nationale ni l’Enseignement supérieur n’échappent, le moment semble opportun pour réfléchir à la définition même d’évaluation ainsi qu’à ses fins.
Avec les textes de : Nathalie Bulle, Henri Dalem, Frédéric Dupin, Denis Kambouchner, Paul-Henri Mousseron, Thomas Steinmetz, Yves Verneuil.